欧阳莉

【摘要】新课改理念下，教师应更加注重学生语文素养的水平，帮助学生找到有提高写作水平的途径，增强学生语言综合能力。在小学语文教学中，作文教学一直是语文课程中关键教学部分之一。教师要不断加强学生语言水平运用能力，提高语文素养的能力，正确引导学生正确有效写作，不断创新教学模式，运用有趣的教学手段激发学生写作兴趣，使学生作文水平能够的到有效提升。

【关键词】小学作文;提升水平;方法探析

引言

对于小学语文教师来说，最难让学生掌握的就是作文，根据学生之间思想的不同，就很难做到统一。对于学生来说，语文学习过程中，最难写的也是作文，作文一般都有字数限制，学生也就抵触这一点，不知道该往哪个方向进行写作。那么教师就需要多进行实践教学，在实践中不断发现和改进教学模式，鼓励学生大胆创新的进行作文写作，进一步提高学生语文综合素养，从而能够达到教学目标。

一、小学作文教学现状

目前，在小学语文作文教学中，由于学生缺乏实践社会的经验，生活中的常识和写作学习能力都不是很高，教师通过单一的教学模式，只进行作文结构的讲解，学生就会很难听懂，使其不能够专注的进行作文的学习，从而失去写作的兴趣，使学生思维和写作能力得不到发展。其中，部分教师认为理论知识比作文重要，忽视了作文的重要性，但是如果写作能力得不到提升，学生的理解能力和阅读能力也就不会提高，掌握不了作文写作的技巧。……