陈冰冰

【摘要】幼儿园阶段的幼儿年龄偏低，他们的认知范围与分辨能力还不是很强，因此这也就导致幼儿在学习与生活中沒有正确的方向。幼儿园是幼儿学习与成长的基础阶段，教师要基于三爱背景下去对幼儿进行教学，以此来丰富幼儿的认知范围，除此之外幼儿园教师也要更新自身的教学思想，并利用多种方式对幼儿进行教学，以此来促进幼儿的成长，进而能够促使幼儿形成正确的观念与意识。

【关键字】三爱教育;幼儿园;教学活动;多元化

引言：三爱教育背景主要是围绕“爱祖国、爱学习、爱劳动”三方面，幼儿本身的认知范围就较小，因此他们在学习的过程中也不理解“爱祖国、爱学习、爱劳动”的内容与呈现形式。随着幼儿年龄的增长，教师在课堂上要更新自身的教学思想，并通过多元化实践活动的方式去对幼儿进行教育教学，以此来扩展幼儿的认知范围，而且也可以让幼儿在三爱教育背景下形成良好的综合素养[1]。

一、“爱祖国”教学活动，培养爱国精神

幼儿园教师应该把“爱祖国”教育的内容与重要性融入到课堂教学中，并将其以多种方式进行呈现，并对幼儿进行全面的知识教学，这样既可以增加幼儿对“爱祖国”的了解，也可以让幼儿形成正确的爱国精神。幼儿的年龄较低，他们本身对爱国的理解就较少，因此很多幼儿在日常生活中也没有爱国意识，幼儿园是他们学习与成长的基础阶段，教师在对幼儿进行教学时要将三爱教育中的“爱祖国”融入到课堂中，这样可以增加幼儿对爱国的理解。……