凌淑华

1. 教学分析

1.1教学内容分析

《威尼斯的小艇》是人教版五年级语文下册第七单元“异國风情”主题中的一篇课文，该篇课文通过灵活多变的文句，向读者们介绍了威尼斯小艇的样子、船夫们高超的驾船技术，以及小艇的重要作用，将威尼斯这座城市的异国风情、独有风光展示了出来。通过本篇课文的学习，学生不仅要读懂文章，了解和体会威尼斯小艇的特点，以及它和水上城市之间的关系;还要能够掌握文章中“抓住事物特点写”的写作方法。为此，针对本篇课文教学，笔者将其分为两个课时，一是读;二是写。

1.2学情分析

五年级的学生经历了很长时间的语文学习，所以具备一定的文字理解能力、观察能力和想象能力，但是语言表达能力还比较欠妥。而《威尼斯的小艇》这篇文章通过“抓住事物特点”这种写作方式，将小艇勾勒得活灵活现、形神具备，是培养学生语言文字表达能力的好例子。所以在实际教学过程中，可以引导学生体会文章的句子，帮助其掌握相应的写作方法。

2.学习目标

（1）认识并掌握本课的生字、新词。“尼、匕、艇、叉、艄”“停泊、哗笑、纵横交叉、操作自如”等等。

（2）能够用标准的普通话朗读本篇课文，并且能够理解和体会小艇的特点，以及小艇的重要作用。

（3）掌握文章中“静态描写和动态描写”的写作方法，能够对该写作方法应用于实际写作中。

3.教学重难点

3.1教学重点

让学生了解并掌握文章中“抓住事物的特点来写”的写作方法

3.2教学难点