陈哲长

【摘要】我国的教育几千年来，深受儒家文化的影响，长时间倡导：“严师出高徒”理念，以严厉的教育方式作为主流文化。但伴随着时代的发展，这种传统的教育理念逐渐显示出多方面的弊端，压制了学生的思考能力，还促使一部分学生形成自卑怯懦的心理。为了解决传统教育理念带来的危害，赏识教育以充满人情味并且具有强大生命力的教育，在高中语文教学中得到了广泛的应用，综合提升了学生的学习效率。本文就高中语文教学中如何实施赏识教育，提出一些参考性的意见。

【关键词】高中语文;赏识教育;相关策略

引言

心理学家威廉杰姆斯说：“人性最深层的需要就是渴望别人的赞赏，这是人类区别于动物的地方。”可见赏识教育的深层内涵就是培养学生形成自尊心和自信心，在学习中确立明确的目标，并且为之不断努力。因此，在践行赏识教育的过程中，教师要发现学生的优点与长处，尊重学生的发展规律，实施一系列创新性的教育方法，提高人文化素质教育，在高中语文教学中科学融入赏识教育，促进学生得到进一步的知识积累与成长。

一、营造氛围，创新教育形式

高三学生正处于知识点复习的阶段，教师一般会对高考内容组成部分进行逐一的引导学习，而现代文阅读作为语文教学的重点组成部分，教师要营造教学氛围，创新教学形式，促进学生对文章的学习兴趣，进入到现代文的阅读情景。因此，教师在……