李彤

【摘要】在我国新課程改革政策的影响之下，初中英语教学活动更加重视学生综合能力的发展，英语口语作为学生英语学习活动当中的重点内容，需要英语教师强化对学生口语能力的培养，在课堂教学的过程中探究有效的实践途径，来帮助学生在英语口语表达能力上得到充分的锻炼。所以，初中英语教师自身的教学任务，也需要结合英语学科核心素养的培养要求，重点围绕学生的英语口语技巧和表达能力，设计有效的课堂教学活动，进而促进学生英语口语表达能力的提升与锻炼。本文将从初中英语新课程口语教学的现状问题展开分析，立足英语教师具体的口语教学实践进行有效性措施探究。

【关键词】初中英语;口语教学;有效性;实践策略

引言：培养学生的英语口语表达能力是新课程标准的重点要求，尤其是对于初中阶段的学生来说，他们已经具备一定基础的英语学习能力，英语口语表达作为学生应用英语能力的重要形式，必须在实践当中为学生创造更多的机会和渠道，来实现英语表达能力的锻炼。除此之外，初中英语教师结合口语表达能力的教学目标来设计课堂活动，也是推动英语课堂创新发展的一个重要形式，让学生能够在实践活动当中，提升自我表达能力的练习，更加真实的体验英语口语，促进英语课堂在新课程改革环境下实现创新发展。因此，初中英语教师必须正确认识到培养学生口语能力的重要意义，从实践当中去探究有效的实践路径去开展教学策略。……