谢雪

【摘要】对于幼儿园的幼儿来说，幼儿园混龄区域活动的组织非常的重要，不仅能够促进幼儿的身心发展，还能够促进幼儿综合素质的发展，混龄区域活动指的是在幼儿园中，根据不同阶段的幼儿的不同兴趣进行混合组成的过程，在这个过程中，教师要格外注意幼儿的兴趣爱好，让每个幼儿的的个性都能得到展示，让每一个幼儿能在自己原有的基础上更进一步，本文将对幼儿园混龄区域活动的组织和策略进行探讨和研究。

【关键词】混龄区域;幼儿园;组织策略

引言：

在幼儿园的教育过程中幼儿的思想正处于启蒙阶段，因此需要教师要注重与幼儿之间的交流，这样才能将幼儿更好的组织在一起，增加幼儿与幼儿之间的交流，幼儿园混龄区的组织可以让幼儿通过不同的游戏相互磨合，也能够让幼儿在兴趣中学习，不同年龄段的相互交流可以让幼儿的思维更加的发散，这就要求教师要有组织的让幼儿们进行区域活动，不同年龄段的幼儿也能够让幼儿之间减少差异性。

一、在幼儿阶段混龄区活动的作用

在幼儿园阶段，幼儿混龄区域活动指的是让各个不同年龄段的幼儿在一起活动，根据幼儿不同的爱好和兴趣将幼儿组织在一起，让幼儿通过不同的兴趣活动相互磨合相互交流。如喜欢唱歌的幼儿，教师就可以把这些幼儿安排在一起，并且将一些简单的合唱歌曲教给幼儿，以此让幼儿展开活动。在这个区域……