朱瑜冬

【摘要】以“铸魂”育人为主线践行家国精神，明确了具有“嘉兴”特色的方向，即顺应“勤善和美、勇猛精进”的新时代嘉兴人文精神，开展“五彩”嘉兴活动，展现南湖畔的学子作为红船起航地和红船精神发源地的独特风采。

【关键词】铸魂  育人  家国精神

浙江嘉兴，作为党的诞生地孕育了一代又一代南湖儿女。身为南湖畔百年名校嘉兴一中的班主任，深感育人之责尤其重大。在20多年班主任的工作中，我一直以“铸魂”育人为主线践行家国精神，特别是近年来结合嘉兴新时代人文精神进行较为系统的引导，明确了具有“嘉兴”特色的方向，即顺应“勤善和美、勇猛精进”的新時代嘉兴人文精神，开展“五彩”嘉兴活动，展现南湖畔的学子作为红船起航地和红船精神发源地的独特风采。

一、科学构建育人链

首先，我组建了完善的班级组织构架，为顺利开展各项活动奠定了良好的基础。班级采用上下协同模式。在组织机构方面，班级接受学校领导，获得学校支持，由班主任直接领导，而班级内部的班委、团委和自主管理委员会完全由学生组成。这样的一个组织构架，为顺利开展各项活动提供有力保障，为发挥新时代嘉兴人文精神的“铸魂”育人作用奠定了良好的基础。

其次，我利用班主任和语文老师的双重身份，发挥“读写结合”“思创共生”的优势，制定了系统的活动内容，构建起完整的“铸魂”育人链。活动主题分四部分，分别是：寻“嘉”精神、读“嘉”精神、写“嘉”精神和创“嘉”精神。……