王瑞

【摘要】班级是学校教育、教學工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。作为一名优秀的班主任要有过硬的自身素质，合理可行的班级管理方案，用真心、耐心、用心、细心、狠心去对待学生，做一个五心级的班主任。

【关键词】 班主任  真心  耐心  用心  细心  狠心

班主任，一个多么渺小而重要的角色，而我初为人师，走入工作岗位的之后，也当上了班主任，而这一段班主任工作经历也定会成为我教育生涯的宝贵财富。班主任工作光荣而艰巨，作为一个年轻的班主任，我上下求索，唯愿做一个情商高、有智慧的五心级班主任。

一、教育学生动真心

真心与真心的交换，必然使收获多于付出。教书育人本就来不得半点虚情假意，学生是一个十分单纯的群体，班主任和老师是学生认识社会的一个窗口，若在日常管理中不能动用真心，必然使得学生的心灵蒙上阴影。

班里定会有诸多有各种问题的学生，有的孩子甚至对世界都是淡漠的，但是不管孩子是怎样的叛逆，我坚信只要真心待他，总有峰回路转、浪子回头的那一天，因为孩子的眼睛总是雪亮的，班主任做了什么，是否真的为他好，都逃不过那一双火眼金睛。

二、批评引导有耐心

教育，持续一生的战争。成长是一生的事情，让我们慢慢学会对自己的成长负责。……