李思学

【摘要】在绘本教学中，文字和图画相辅相成，构成了作为教材的儿童绘本。在以往的绘本教学中，教师往往忽略了图画的重要性，而偏向于对绘本故事的解释。对于幼儿阶段的学生来说，理解大量的文字十分的困难，幼儿不喜欢这些抽象难懂的文字符号，而往往更喜欢那些色彩丰富的图画。那么在幼儿园绘本教学中，幼师就可以以图画作为绘本教学的重点，将图画中的内容与文字故事进行一个有效地结合，让幼儿通过图画来理解绘本中包含的故事，通过图画进行绘本教学还可以培养幼儿的想象能力。

【关键词】幼儿园;绘本教学;组织策略

幼儿园教学不同于小学或初中阶段的教学，幼儿园的教学主要以启发幼儿为主，让幼儿的各项能力，尤其是创造能力和语言能力得到充分的培养。而在幼儿园教学的过程当中，除了各式各样的游戏活动以外，绘本教学也十分的重要。在绘本教学中幼儿可以看到绘本上的插图，可以了解到富含道理的故事，这些插图能够带给幼儿视觉上的刺激，从而培养幼儿的想象力和创造力。而绘本中的故事可以启迪幼儿，在教师的指导下能够让幼儿明白一些生活中的道理。本文将从激发兴趣、注重教育、培养想象等三个方面浅谈一下幼儿园绘本教学的组织策略。

1、培养想象，优化绘本教学

在幼儿阶段的教学中，培养幼儿的想象力十分重要，培养好学生的想象能力可以为幼儿接下来的小学或初中阶段的学习下打造良好的基础。……