徐雁平　徐兴无

摘 要：大学的本科教育应把握“以本为本，植根课堂”的根本原则，从专业核心课程体系入手，在课程设置、教学方式、考核方式、教材体系等方面把握学科特征、提升教学品质。南京大学文学院履行“立德树人”的教育使命，从中华优秀传统文化中汲取智慧与资源，促进“师友会”和书院制、导师制、学分制的融通，营造具有中国特色的新型中文学科的本科学习、生活氛围，构建师生共同体，通过变革课堂教学和师生关系，探索培养具有文化自信和文化使命感的创新型人才的新模式，实现中文本科专业人才培养内涵式发展。

关键词：师生共同体;书院制;小班研讨;中文本科人才培养

目前高校文学院或中文系都在大力推进一流本科专业、拔尖基地、古文字方向“强基计划”与新文科建设，以大师引领、创新学习方式、促进学科融合、深化国际合作等手段，探索书院制、导师制、学分制“三制”结合的培养模式，大学中文本科教学呈现出蒸蒸日上的新气象。南京大学汉语言文学专业是国家一流学科，通过不断加强师德师风建设，提倡优良学术传统、团队精神和奉献意识，教学成果得到社会的普遍认可。文学院近年获得三个国家级教学成果奖：“研究型大学中文专业低年级本科生创新意识培养途径实践”，获国家级教学成果一等奖（2014）;“悦读经典：高校文化育人的创新与实践”，获国家级教学成果奖一等奖

（2018）;“综合性大学戏剧影视文学本科生创造力培养模式的构建与实践”，获国家级教学成果奖二等奖（2018）。……