吕 嘉

（无锡技师学院，江苏 无锡214000）

0 引言

随着中国影视文化事业的发展，影视动画制作的要求越来越高，通过一个好的影视动画可以传递更好的精神和文化建设，在影视动画作品的制作过程中主要是包括剧情、角色和场景的三个主要方面，其中场景设计决定了整个影视作品的基调。随着科技的发展，在现今的动画企业公司里，数字技术已成为动画制作技术的主要工具，通过学习高端的数字软件技术设计出的动画场景更加生动唯美，可以提供更加丰富多彩的视觉盛宴。针对动画行业中对场景设计工作过程的教学模式，需要学校进一步了解整个动画行业中的典型工作任务，并且需要结合技工学校的学生特点和教学模式进行课程设计，对课程中需要的知识和技能进行整合，需要把场景设计中典型的工作任务转变为课堂上的学习任务，并建立校企合作为基础的工学一体的课程体系。以工作内容为基础的教学模式与企业的工作岗位要求为标准进行对接，可以使学生学习的知识和技能更加具有实用性和针对性。需要构建针对知识理解掌握和获得方法技能的规律的教学模式与评价的模式。动画专业作为一个以设计为主的专业，需要着重培养学生的创新能力，建构学生们的个性发展和职业生涯的整体结构，在学习过程中体验工作任务带来的责任和经验的认识。在工作任务中学习模型、灯光、材质的知识，培养小组学习中组长的管理能力，组员之间的协调能力可以帮助学生们更加自信地从一名学生成长为动画制作人的角色转换。……