王 珂 刘宏月 陶华伟 段金龙 张学海

（河南工业大学信息科学与工程学院，河南 郑州450001）

0 引言

教育部自2012年开始在本科专业目录中设置特设专业[1-2]，目的是为满足近年来经济社会发展需求[2-3]，其专业代码后标注“T”。目前，《普通高等学校本科专业目录（2021年修订版）》中计算机类（专业类代码：0809）本科共设置18个专业，其中有特设专业12个（含3个既是特设专业又是国家控制布点专业）、占较大比例。自2012年起，河南工业大学为满足国家和地方经济社会发展对专业人才的需求，结合自身办学特色和专业优势，开设了计算机类本科特设专业——空间信息与数字技术（专业代码：080908T），并受到了在读学生、学生家长、行业企业、用人单位等的好评。随着工程教育专业认证的开展，如何面向社会需求去改革、提高计算机类特设专业人才培养水平，已成为开设有计算机类专业高校普遍关注的课题[4-5]。本文以河南工业大学空间信息与数字技术专业为例，对面向社会需求的计算机类特设专业人才培养改革有关问题进行了分析和研究。

1 专业人才社会需求分析

现代信息技术及产业已成为经济增长的“发动机”。空间信息与数字技术相关产业已被列入“十二五”“十三五”国家重点发展的新兴信息服务产业。因此，加快培养空间信息与数字技术专业人才已成为经济社会发展的紧迫需求。

随着我国信息产业持续高速增长，空间信息与数字技术相关领域专业人才需求旺盛。根据麦可思数据有限公司对毕业生的社会需求和培养质量进行调查给出的《河南工业大学2019年度毕业生就业质量年度报告》显示，河南工业大学空间信息与数字技术专业一次就业率为96%，且毕业生就业领域与专业相关度较高。……