郑 捷

（湖南幼儿师范高等专科学校，湖南 常德415000）

信息时代，信息技术的应用成为成熟与广泛，在这样的时代背景下，学生信息素养和信息技能的掌握是必然，而中小学信息技术教师也必须不断提升信息素养，以适应当前的教育形势，实现学生信息素养和能力的带动培养。而中小学信息技术教师信息素养的有效提升也将推动学校的信息化建设和社会的信息化改革。

1 教育的信息化变革

2018年4月，教育部颁布了《教育信息化2.0行动计划》，这是教育信息化1.0时代向教育信息化2.0时代迈进的显著标志，《行动计划》中强调要贯彻十九大精神，重视网络教育，让教育在互联网的东风下蓬勃发展。而教育信息化1.0时代向教育信息化2.0时代的迈进，也对教师的信息化素养提出了智能化的新要求，而信息技术教师作为教学信息化变革的带头人，其信息素养的提升具有现实必要性与紧迫性，这也客观上推动我们积极探索信息技术教师信息素养的培养路径。

2 中小学信息技术教师信息素养的基本内涵

2.1 敏锐的信息意识

敏锐的信息意识是其信息素养的基本内容，信息技术教师要作为信息技术教育的践行者，保持信息的高敏感度，认识到信息教育的重要性，认识到自身信息化教育中的责任，能有效地筛选信息，以准确与完整有效的信息获取以优化教学决策，能将有效的信息整合起来为教学所用。信息技术教师自觉树立现代教育信息观，学会使用互联网丰富课堂教学，提升自己的信息关注度，具备信息整合自觉性。……