陈云

摘 要：现代社会信息技术高速发展，网络环境下的信息技术给小学数学教学带来了前所未有的发展变化。在加快教育信息化建设的过程中，教师要重视信息技术与数学教学的有效融合，让小学数学教学活动更加丰富、有趣和高效。

关键词：信息技术;小学数学;融合

教育信息化建设和实施顺应了时代潮流，在小学数学教学活动中发挥信息技术的独特优势，使信息技术与教学有效融合，是实现数学学科教学质量提升的有效途径。

一、信息技术与小学数学教学融合的意义

1.提高学生的学习兴趣

数学知识相对抽象，教学过程中教师如果只是单纯讲授知识很难让小学生理解和掌握，长期下去学生必然对数学学习失去兴趣。教师在教学设计和实施中要重视运用信息技术，用生动、形象的形式呈现数学知识，以可听、可视的动感内容把学生带入不一样的学习天地，使学习活动更丰富多彩，更贴近生活，更具时代气息。学生在教师的有效引导下学习、吸收和消化数学知识，势必会对数学学习产生兴趣和求知欲望，最终提高数学学习成效，完成课程学习目标。

2.培养学生的创新能力

在信息技术高速发展的时代背景下，小学数学教师在教学活动中注重实效，充分利用信息技术让教学活动更加科学化，有助于小学生的主体性、创造性得到充分发挥。小学生在理解和掌握数学知识的过程中积极投入现实的、探索性的數学活动中，并学会主动利用各种信息资源动手操作、归纳总结、分析整理形成知识体系，从传统的“被动型学习”转向积极的“主动型学习”，有利于转变小学生思维模式，拓展学科发展视野，提高学生的创造性思维。……