巩小明

班主任队伍是一个学校特殊的教师群体，他们的工作量大面广，事无巨细，辛苦自不待言。班主任工作在日常学生教育和管理、加强家校联系和沟通、负责学校教学计划的落实等方面都具有不可替代的作用。因此，一个学校班主任队伍素质的高低，直接决定着这个学校教育教学质量和管理水平的高低，也在很大程度上决定着这个学校的发展前景和上限。

既然班主任队伍是一个学校教育管理的中流砥柱，班主任的教育理念和教育水平就会直接影响学生的思想和行为，也潜移默化地影响着学生人生观和价值观的形成，班主任工作的成效，便会不可避免地影响学生的学业成绩和前途命运。因此，要做好新时期的班主任工作，就必须加强学习，创新管理方式，突出管理实效，而这一切都必须从改变旧的教育管理理念、转变角色开始。

为此，班主任必须进一步增强学生意识、服务意识、精品意识，增强依法执教的自觉性和责任感，以培养“四有”新人为宗旨，与时俱进，树立全新的、符合素质教育要求的理念，民主的学生观，全面的教育观，综合的发展观。

一、班主任再也不应该是园丁了

园丁是怎样的呢？园丁就是让学生在你咔嚓的剪刀声中变得整齐划一，不允许有旁逸斜出的，否则就会惨遭剪除，成为园中的残枝败叶。试想，如果让当年的鲁班和爱迪生坐在我们如今的教室里，规规矩矩地上课，做高考模拟试题，那么他们能成为伟大的建筑师和发明家吗？……