吕如柏

摘 要：教学思路决定教学质量。所以，新课改背景下，教师要改变的首先是思路，其次才是方法。只要思路改变了，教学方法才会有所改变。但是，如何把教学思路或思想在教学中体现出来，需要教师各显神通。

关键词：新课改;高中物理;教学思路;创新;竞争

教师的教学思路是教师心里的想法。教师没有想法，教学就只能陷入按部就班、循规蹈矩的模式中，得不到提升。所以，在新课程的引领下，教师要想用自己的设计刷新物理教学面貌，培养学生物理的核心素养，首先要改变思路。思路是教学方法改变的基础，也是教学方法的指导，思路活了，心思也就活了，那么教学自然就活了，就能跳出过去应试教育以成绩论英雄的教学观念了。当然，教师不断提高认识，创新教学思路，受益的首先是学生。教师与学生在同一个课堂成长，教师的教学思路既影响学生的学习质量，也影响学生的学习思路，进而影响高中物理课堂整体的教学水平。

以下笔者就高中物理教学的思路在新课程下的体现，与大家交流，愿共同促进高中物理教学，为高中物理教学的发展助一把力。

一、教学思路要新颖

新课程改革对于有些人来说也是进步的机会，他们很快能适应。但对于有些教师来说，一时半会还跳不出以讲为主的教学模式。这就说明教师的节奏没有及时跟上，还停留在应试教育的模式，把传授知识当成唯一目标。但是教师除了知识的传授，还要为学生答疑、解惑，还要提高和改变学生的认识和思想，让他们更好地学习物理。……