徐磊

摘 要：随着社会的进步，人们的文化素质也越来越高，艺术教育也在不断普及与发展，受到了很多人的重视。由于教育体制的改革与完善，高中的音乐教育也在随之实践与创新，基于“艺术表现”提升音乐素养，可以改变人的思想，提高人的认知。高中音乐作为一门重要的艺术课程，有助于提高学生的音乐综合素养。所以在高中音乐教育中教师要注重培养学生的兴趣，开放课题，创新主题，注重个性化发展，以音乐的魅力来感染学生，让学生形成良好的音乐素养。

关键词：音乐素养;艺术教育;审美;感受力

作为基础教育的重要课程，高中音乐教育是提升学生音乐素养和艺术表现能力的重要途径，可以增强学生的自主创新能力以及思维的活跃。艺术表现指的是表达自己内心的真实感受以及抒发自己的情感，艺术作品是人类情感与生活结合的实践产物，课程主要问题是帮助学生提高艺术审美水平，不是在外观上去模仿别人，而是用心灵和情感去感悟，将其中所蕴含的价值理念与自己生活所结合，找到属于自己的东西。

一、高中音乐教育所存在的问题

1.在当今应试教育的时代，高考成为学生的首要目标，老师和学生把全部精力放在文化课学习上，使得一些学校不注重音乐课程的教学，甚至很多学校会占用音乐课去上文化课，让音乐课成为摆设，从而忽视了学生们音乐方面的成长需求和音乐素养的提高。

2.教师将音乐课当成一门不专业的学科去准备课程，有些老师仅仅让学生选择自己喜爱的歌曲，然后每节课都围绕着演唱流行歌曲，从而忽略了音乐综合素养的培养，使得许多学生没有自主的音乐鉴赏能力和自我创造性。……