薛元勇

【摘 要】随着信息技术的不断普及，如今我们在教学当中常常会使用演示文稿辅助教学。通过演示文稿，我们能够将静态的文字内容做成动态的形式。对于高中思想政治这种主观性比较大，并且知识框架比较复杂的学科来说在教学当中能够起到很大的作用。但是在实际的工作当中，有很多教师不能够正确的利用演示文稿。如果使用不正确，反而可能会加大教师的工作量，无法提高教学效率。因此本文中笔者将讨论演示文稿在高中政治教学当中的使用注意事项。

【关键词】演示文稿;思想政治;高中教育

演示文稿有着广泛的用户基础，能够将静态的文件变得更加通俗易懂。这对于我们的教学来说是非常有利的，而如果将这些知识与社会实际相结合，能够收到更好的学习效果。在高中思想政治的教学当中处理好学生接触到的信息形式，并且优化学生的学习体验，能够进一步提高教学效率。

一、理解演示文稿在教学中的应用本质

（一）让知识生动呈现，而非重复

我们利用演示文稿来呈现教学内容，目的是为了让教学内容变得更加生动，让学生能够更好地去理解其中的知识，而不是把其中的知识变得更加复杂，重复知识点。

在利用演示文稿进行教学的过程中，有些教师会不自觉地在画面信息中加入更多的内容，试图让学生理解得更加细致，但其实这样的操作会让整个知识点变得更加复杂，将不必要的知识反复呈现，让学生需要反复去处理重复的知识，这会让学生有更大的学习负担。……