赵金明

摘 要：教师在开展初中政治課教学时，可以强化反思性教学法在其中的运用力度，适合学生对初中政治课的反思，使得学生和教师可以在相互配合下学习各项政治理论知识，以此提高学生的自身政治素养。本文通过基础概述阐述反思性教学法的特点和作用，之后分别介绍初中政治课中反思性教学法的运用，强化反思性教学法与初中政治课教学之间的契合度，促使初中政治课教学顺利开展。

关键词：初中政治课;反思性教学法;学习反思

中图分类号：G63          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）17-0075-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.17.037

由于初中政治课中涉及的理论知识比较多，学生在学习各项理论知识时很容易出现思维混乱和综合学习能力低下等问题，直接影响初中政治课教学效果和学生政治思维。基于此，就应利用反思性教学法引发学生对初中政治课的反思，使得学生更好地发现自身的实际学习问题。同时教师应通过自身反思对初中政治课教学模式实施优化调整，降低初中政治课教学出现问题的几率，从而提高初中生自身政治内涵和自主学习意识。

一、反思性教学法的概述

在开展初中政治课教学前期，必须保证学生和教师对反思性教学法有所了解，避免反思性教学法在实际应用过程中受到外在因素干扰，不断提高初中政治课教学水平，使得反思性教学法作用效果得以彰显。而且在进行反思性教学法研究时，必须保证学生和教师对反思性教学法的含义和作用有所了解，为推进初中政治课教学顺利开展提供有力支持。……