王鑫烁 张伟伟 陈建平 董伟 佟书娟

[摘 要] 根据“医学免疫学”课程的特点，结合医学类专业的实际情况，对教学方法和形式进行了改革探索，采用“雨课堂”、微课、“问卷星”、课程群等多种形式充实与拓展课堂教学。医学免疫学作为一门实验性学科，合理的安排实验课内容，可以让学生理论联系实际，加深对理论的理解。医学实践表明，“医学免疫学”课程教学改革全方位地提高了学生的学习积极性，增强了学生对“医学免疫学”课程的学习兴趣，培养了学生的创新精神。

[关键词] 医学免疫学;教学;改革探索

[基金项目] 2019年度江苏省研究生教育教学改革课题“网络背景下中医药类研究生‘免疫学课程教学模式改革与实践”（JGLX19_086）;江苏高校优势学科建设工程基金资助项目（中西医结合）

[作者简介] 王鑫烁（1988—），女（蒙古族），内蒙古赤峰人，博士，南京中医药大学病原生物学系讲师，主要从事胰腺癌发生发展的分子机制研究;佟书娟（1966—），女，辽宁开原人，硕士，南京中医药大学病原生物学系教授（通信作者），副主任，主要从事中医药抗感染及免疫机理研究。

[中图分类号] R392   [文献标识码] A    [文章编号] 1674-9324（2021）21-0085-04   [收稿日期] 2020-09-30

免疫学是生命科学领域中重要的前沿学科之一，已经渗透到生命科学领域的各个学科中[1]。其中，医学免疫学是生命科学和医学领域中的一门重要的基础性、前沿性和支柱性学科，具有比较完整的理论体系和极具应用价值的技术体系[2]。因此，“医学免疫学”课程对于高等医学院校医学、药学、生物学等相关专业学生完成专业，并系统地学习是非常有必要的，不论是本科生还是研究生均可从中获得扎实的理论基础知识，形成严谨的科研思维。……