宋姗姗

摘要：隨着素质教育的推进，教师的教学方式也发生了相应的转变。小学数学教学由传统的注重知识的传授转变为更加注重学生的学习感受，增强了学生学习的主体性。课堂提问作为检测学生学习状况，引导学生学习的一种可靠方式在小学数学教学中被赋予了重要的地位。进行课堂提问的策略主要包括集中学生课堂精力，建立师生和谐关系，引导学生自主思考三方面。

关键词：课堂提问  小学数学  课堂精力  师生关系  自主思考

教学过程是由教师的教与学生的学共同组成的活动。因此，好的数学教学除了要求教师有条理，有组织的对学生进行知识的传授外，还应具有学生的积极反馈。获得学生反馈的方式有很多，主要包括课堂提问法，纸笔检测法等。但由于测验法适合于对一段时期学生系统知识掌握情况的反馈，因此课堂提问法是最便于在日常教学过程中实施的。而如何实施课堂提问成为困扰广大教师的一大难题。基于此种情况，笔者特结合多年教学经验，谈一谈如何在小学数学教学中实施课堂提问，以期望对广大教师有所帮助。

一、集中学生课堂精力

小学时期的学生处于好奇心重，玩耍心强的阶段，课堂教学如果太过无聊刻板学生容易出现走神现象，从而跟不上教师的教学进度。长此以往会导致学生学习成绩下滑，挫伤学生的学习积极性，这不利于取得良好的教学效果。有效的集中学生精力的一个重要方法就是利用课堂提问，设置悬念，引导学生思考并解答。……