耿文娟 田嘉 许红军 徐敏

[摘 要] 以新疆农业大学林学与园艺学院2019年园艺专业毕业论文（设计）工作为研究分析对象，对其工作程序、答辩成绩、选题来源等内容进行分析整理，通过学生调查问卷分析园艺专业毕业论文工作的相关情况，为今后的相关工作提供借鉴。高等学校本科生应在专业教师的指导下，综合运用所学的学科基础理论、专业知识和基本技能，通过实验或者设计培养自身发现问题、解决问题的能力。

[关键词] 本科毕业论文;园艺;调查问卷

[基金项目] 2016年度新疆维吾尔自治区教育厅园艺重点学科（2016-10758-3）;2017年度新疆维吾尔自治区教育厅园艺重点专业

[作者简介] 耿文娟（1983—），女，新疆乌鲁木齐人，博士，新疆农业大学林学与园艺学院副教授，主要从事园艺研究;徐 敏（1985—），女，山东郓城人，硕士，新疆农业大学林学与园艺学院实验师（通信作者），主要从事果树及植物生理研究。

[中图分类号] G642.477   [文献标识码] A   [文章编号] 1674-9324（2021）21-0045-04   [收稿日期] 2020-08-10

一、引言

毕业论文（设计）（以下简称毕业论文）是大学本科教育中一个重要的实践教学环节，对于培养大学生的实践能力和创新能力具有重要作用，也是提升本科教学质量的一个重要保障[1]。毕业论文在本科教學体系中占有十分重要的地位，是目前影响高校人才培养质量的关键，也是衡量学校教学质量和办学水平的重要指标[2]。毕业论文是大学本科教学的最后一个环节，一般采用总结性、综合性的实践教学手段进行教学。通过毕业论文可以考查学生查阅文献提取有用信息从而提出问题的能力、通过资料收集设计试验方案的能力、数据收集和分析处理的能力、论文编排和撰写的能力，同时培养学生认真严谨的科学态度和勇于创新的时代精神，为学生今后的学习深造及工作打下坚实的基础[3，4]。

园艺是新疆农业大学的传统优势专业，自1980年开始招收本科生以来，以本科教育为主体，形成了完善的人才培养体系。园艺学科先后获批蔬菜学、果树学二级学科硕士学位学科授权点、园艺学博士后流动站，以及园艺学一级学科博士学位授权点，并于2016年被评为新疆维吾尔自治区重点学科。

本专业旨在培养学生的创新意识和对生产中产生的问题进行试验探究的能力，对园艺生产中的新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究利用的能力。园艺学科属于生物科学，是一门集理论性、实践性和应用性于一体的综合性学科。生物学科毕业论文撰写过程复杂，需要在教师的指导下选题、查阅资料、做实验，并对结果进行严谨的科学分析，得出一定的结论，最后撰写出一篇毕业论文[5]。园艺专业非常重视本科毕业论文这一教学环节，教师每年都投入很大的精力指导本科生的毕业论文。

二、本科毕业论文相关工作情况分析

（一）本科毕业论文相关程序

新疆农业大学对本科毕业论文按相关文件如《新疆农业大学本科毕业论文（设计）工作条例》《新疆农业大学本科毕业论文（设计）质量与管理工作评估办法》等进行管理。园艺专业的毕业论文管理，严格遵守学校规定，并由新疆农业大学林园学院教学办公室及园艺系具体负责。整体工作一般从第六学期第十周开始，基本流程为：组织准备、征题审题、选题、下达任务、文献综述、中期检查、撰写论文、答辩准备、答辩、成绩评定、档案整理、总结评优，共计十二个环节。

（二）本科毕业论文人数及导师分配分析

2019年度共有10位教师参与了园艺专业毕业论文指导工作。园艺141班、园艺152班（少数民族班级）共计51名学生参加了2019年度的论文答辩。教师平均指导论文篇数为5.1篇，其中一位教师最多指导8篇论文。这10位教师的职称结构为教授2人，副教授5人，讲师3人。果树学教师4人，蔬菜学教师4人，其他方向2人。

（三）本科毕业论文成绩分析

根据学校的相关规定，学生毕业论文（设计）的成绩评定，既可采用百分制也可采用五级记分制，即优、良好、中等、及格、不及格。园艺专业采取百分制，并以五级评分制评价学生答辩成绩。在2019年的毕业答辩中，园艺141班和园艺152班的答辩平均成绩分别为81分和84分。其中成绩优秀（90～100分）5人，良好（80～90分）37人，中等（70～80分）9人，及格（60～70分）0人，不及格（60分以下）0人。2019年无参加二次答辩的学生（答辩成绩低于60分，需要参加二次答辩）。学生成绩符合正态分布，多数学生处于良好水平，基本达到了通过毕业论文实现实践教学的目的。

为了鼓励师生在毕业论文教与学工作中做出优异成绩，推动教学改革，提高教学质量，学校每学年评选一次校优秀毕业论文（设计）。2019年，园艺专业2个班级有4篇论文被评为校级优秀论文，15篇论文被评为院级优秀论文。被评为校级优秀论文的学生和教师可以获得荣誉证书，学生可以获得100元奖学金。评优工作极大地调动了学生和教师在毕业论文工作开展过程中的积极性和创造性。

（四）本科毕业论文选题类型分析

我院园艺专业毕业论文选题，目前主要来自教师科研、教师自选及大学生创新创业项目，其中，以教师科研项目和教师自选项目为主，分别占49%和47.1%。近年来，各类项目已经成为促进本科毕业论文工作开展的重要途径。按照选题的性质，2020届毕业论文选题中属于基础研究的有22篇，占总论文数的43.1%;属于应用基础研究的有29篇，占总论文数的56.9%;无调查研究性论文。

三、本科毕业论文调查问卷分析

在毕业论文答辩完成后，为了掌握学生对毕业论文的相关想法，了解学生的需求，笔者向园艺141班、园艺152班发出调查问卷，共计51份。其中男生20人，占总人数的39.22%，女生31人，占总人数的60.78%。汉族25人，占总人数的49.02%;维吾尔族22人，占总人数的43.15%;其他6人，占总人数的7.83%。