赵丽萍

由于在目前的高中信息技术教学当中，缺乏与生活的一定联系，所以学生缺乏具体的实践能力培养，对于学生的全面发展是不利的，所以应该进行积极改变，促进信息技术生活化，促进学生的全面发展。

对于我国著名教育家陶行知提出的“生活即是教育”，也就是知识生活化的具体表现，通过生活化的教学模式，可以进一步加强学生通过生活之间的联系。所以说，社会即学校，要做到生活化的具体应用，同时应该将实际的生活背景作为教学背景来进行教学的展开，这样才能够让作为生活主体的学生积极主动的融入到教学活动中去。并且要将教学目标和学生的内在需求进行结合，让学生能够获得有实际生活化的知识，同时促进学生知识素养的提升。在信息技术生活化的理念当中，主要是将信息技术教学面向学生生活进行教学，这一教学过程当中主要强调的是学生的生活经验，同时在教学过程中能够让学生体验到生活，同时去展开对生活的构建，并且让学生在生活体验当中去具体学习信息技术，将信息技术运用到生活当中，加强二者之间的联系，同时能够提升学生的信息素养，同时让信息技术做到真正的生活化。

（1）進行相关情景的创建，激发学生的学习兴趣。俗话说，兴趣是最好的老师，所以在进行信息技术生活化教学的过程当中，应该做到有效激发学生的学习兴趣。所以应该去创造具体的教学情景，将生活化教学理念应用到高中信息技术教学中，要让学生能够积极主动地投入到信息技术的学习当中，促进学生的自主探究学习，同时获得良好的教学效果。……