微笑的对待,每一朵花开
2021-07-11马晓丽
教育周报·教研版 2021年22期
马晓丽
每一朵花都有盛开的理由,每一朵花都不会错过春天。我们的孩子,就如花园里的每一朵花,他们的绽放不需要任何理由。而我们这些园丁们,常常喜欢牡丹的华贵、芍药的妖娆、茉莉花的雅致……我们是否留意过角落里,那些不知名的小花。是否知道他们对于阳光的渴望,是否留意他们在春天里默默地绽放。如果教师是太阳,把温暖的阳光撒向了每一个角落。”也有人说:“教师像月亮,用皎洁的月光照亮了每一黑暗的角落。”那么,师爱就是那阳光、是春风、是甘露,更是关爱、是信任、是宽容,只有用爱浇灌,才能让每一朵花都有盛开的理由,让每一个生命都隆重地绽放!
没有爱就没有教育。教师是辛勤的园丁,在多彩的百花园中耕耘,尤其要关注“弱苗”的成长,因为他们更需要来自老师爱的呵护与培养。
还记得02年的秋天,我接任一个新的班级,我刚编好的位置时,就有一个同学站起来说:“我要换位置, 我不想和“垃圾婆”做,她头上有虱子。”顺着他的声音,我看看了她同位,一个面黄肌瘦、头发枯黄的小女孩,她的头低垂着,两眼呆呆地看着脚下的地面,一身太大的衣服也是极不干净……这是个自卑的孩子,我心里想。
不过我还是心存疑惑?不管是农村还是城市,孩子都是爸妈的宝贝。都是初中生,头上怎么还有虱子呢?带着一系列的疑问,我决定去看看孩子的家。周日的下午,我费力好多的劲,总算找到了尹蕾的家。呈现在我眼前的是一间破旧的平房,门前有一堆矿泉水瓶子。
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