【摘  要】现如今，随着新课改的不断深入推进，小学各学科教师都在不断摸索新的教学方式，其中数学课堂教学中应用的分层教学法便是一种很好的教学方式。本文分析了在小学数学教学中应用分层教学法的作用，阐述了在当前教学环境下采用分层教学法需要注意的问题，并提出了提升分层教学法应用成效的具体措施。

【关键词】小学;数学教学;分层教学法

中图分类号：G623.5      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）12-0013-02

【Abstract】Nowadays， with the in-depth advancement of the new curriculum reform， teachers of various subjects in primary schools are constantly exploring new teaching methods. Among them， the hierarchical teaching method is a good teaching method in mathematics classroom teaching. This article analyzes the effect of applying the layered teaching method in primary school mathematics teaching， expounds the problems that need to be paid attention to in the current teaching environment， and proposes specific measures to improve the effectiveness of the layered teaching method.

【Keywords】Primary school; Mathematics teaching;Hierarchical teaching method

小学时期的学生正处于培养学习兴趣、提升学习能力的起始阶段，但由于受学生本身的性格与家庭环境以及接受知识能力等方面的差异性的影响，造成了学生的各自学习水平高低不一。尤其是相比其他科目而言，数学课程更抽象乏味，教师若是不采取有效措施遏制这一现象，学生在数学学习上的两极分化将会愈加严重。现如今的教育仍属于统一教学的模式，在一定程度上降低了学生的学习兴趣，忽略了学生各阶段成长过程中出现的问题，因此导致部分学生没能学好数学知识，甚至出现厌学情绪，学习成绩不尽如人意。课程标准在教学方面提倡坚持因材施教原则，每个学生都是独立的个体，有鲜明的个性，提倡教学要从学生的实际情况出发，要能够坚持以学生为本的原则。所以，教师应该有针对性地合理运用分层教学法，帮扶学习有困难的学生提升能力，针对学习成绩较好的学生，进一步发掘其学习潜力，从而培养学生的学习兴趣，使他们可以轻松地接受新的知识，确保全班学生都可以共同进步，为以后学习奠定基础。……