刘树强

摘 要：为加强企业新型学徒制背景下技工教育教学有效性，笔者从以下几个方面展开探析。一是建立有效保障机制，为教学顺利开展提供条件;二是制定科学人才培养方案，定位要准确;三是加强专业师资队伍建设，提升教师素养;四是创新教学模式、教学方法方式，促进专业质量提升;五是完善教育教学管理制度，保证活动顺利開展;六是创新多种评价模式，构建多方考核评价机制。

关键词：企业新型学徒制    有效教学    探析

企业新型学徒制由政府部门引导，以企业参与为主，院校也积极参与，采用“企校双制、工学一体”的模式来培养学徒。2015年，在人社部、财政部共同印发《关于开展企业新型学徒制试点工作的通知》后，泰安市岱岳区职业教育中心（以下简称岱岳区职教中心）顺势而为，积极配合联想集团，在计算机应用专业进行企业新型学徒制试点，形成了《联想集团、岱岳区职教中心企业新型学徒制试点工作方案》，试点工作效果显著。

一、建立有效保障机制

技工院校应加强领导，加强组织，密切校企合作，实现校企资源的优化和组合，坚持产教相互扶持的原则，形成“共建、共享、共赢、共长”的发展新机制，做到“三个协调”，即专业设置与企业需求相协调，技能训练与岗位要求相协调，培养目标与用人标准相协调，实现专业与岗位的无缝对接。在本次企业新型学徒制试点工作中，校企双方成立了以联想集团杜金晶院长为组长、岱岳区职教中心校长为副组长的有效教学实施领导和工作小组，制定工作职责，明确目标任务，及时指导活动的开展。……