李金燕 刘英涛 柴玉

[摘   要]将学生熟知的国产动画片《熊出没》中的故事情节与“过氧化氢制取氧气”实验相结合，设计趣味小实验“阿拉丁神灯”，将化学知识融入动画中，以期达到寓教于乐的效果，提高教学质量。

[关键词]国产动画;趣味化学;实验;设计

[中图分类号]    G633.8        [文献标识码]    A        [文章编号]    1674-6058（2021）14-0076-02

互联网已经步入5G新时代，给人们带来了丰富多彩的视觉体验[1]，譬如AR、VR、MR以及3D动画影院，这些技术所带来的有趣、生动、夸张的影视动画将人们牢牢地吸引住，尤其是中小学生更是对其爱不释手。学生在这种“泛娱乐化”的网络生态环境[2]中虽然可以快速获得所需知识的相关资料，但因缺乏思考和实践，导致动手能力欠缺，尤以对探究性知识的学习影响最为严重。针对该状况，本文以学生熟知的动画故事情节创设情境，结合人教版化学教材中的“过氧化氢制取氧气”实验，设计趣味小实验“阿拉丁神灯”，并编写漫画风格的实验指南。这种“娱中习知”的教学方式，不仅发展了学生的问题解决能力和探索能力，还为当今网络环境下如何育人这个亟待解决的重大课题开拓了思路。

一、实验设计思路

1.实验内容的选取

播放动画片《熊出没》之“熊二的愿望”（如图1），挖掘其中与人教版初中化学教材知识相关联的故事情节。在该故事中，熊二想在一块地里种什么得什么，心疼弟弟的熊大害怕熊二因为没有实现愿望而伤心，就想办法帮熊二实现愿望。在实施计划的过程中，熊大被一个像酒壶一样的东西给绊倒，他拿起来擦了两下，灯神出现了，熊大这才恍然大悟：“原来这就是传说中的阿拉丁神灯呀！……