金嵩洲 陈新

摘 要：以“嫦娥五号”为素材，以“射、绕、落、接、回”等过程为主线，依据情景、设置问题、编制习题，学生在情景解读、习题解析、问题解决过程中，关键能力与核心素养得以提升.

关键词：嫦娥五号;问题设置;关键能力

中图分类号：G633.7 文献标识码：B 文章编号：1008-4134（2021）09-0064-02

作者简介：金嵩洲（1980-），男，浙江上虞人，本科，中学高级教师，研究方向：中学物理教学;

陈新（1968-），男，浙江上虞人，硕士，中学高级教师，研究方向：课堂教学、命题，青年教师培优.

1 力拔山河奔苍穹

地面发射：长征五号运载火箭全长约60m，起飞最大质量约870吨，起飞最大推力约1.06×107N.

根据上述素材，我们可以设置时间、位移、单位制类简单概念题， 也可以从动力学、运动学角度设置问题，还可以设置超重、失重类问题等.

例题1 承担嫦娥五号探测器发射任务的长征五号运载火箭，是我国新一代大推力火箭，箭体全长约60m.在点火瞬间，发动机提供1.0×107N的推力，成功将探测器送入预定轨道.假设火箭在竖直升空的起始阶段加速度可视为恒定，图1为试验发射后第5s末的照片.地表重力加速度取g=10m/s2.不考虑点火瞬间质量的变化，则点火瞬间箭体总质量约为

A.8.0×104kg B.8.0×105kg

C.8.0×106kg D.4.0×106kg

解读：本题教与学可从以下几方面展开：（1）读图、估算能力.从图示、照片中获取信息，将箭体全长60m这一信息与图中刻度结合，估算位移.（2）运动学知识处理问题的能力.加速度的计算.（3）受力分析和牛顿第二定律综合运用的能力.箭体总质量的计算……思维一波三折，能力要求高.

2 成竹在胸绕月飞

刹车