谢佩君

初见：当老师被学生打了之后

上学期，我新接了一个四年级的班，一接班，就有老师提醒我，班上有一名男孩，不服管教，会打老师，家长也是阴阳怪气的，遇到事情都是怪老师，根本无法沟通。我听后，淡然一笑，根本没有把这个善意的提醒放在心里。

开学第一周，我见到了小蓋，当我与他交流时，他要么用眼睛瞪着我，要么强词夺理，而且恶作剧不断。

有一天放学，我来到教室，看到其他同学都在座位上整理书包，唯独小盖不在座位上。我四处寻找，发现小盖已经跑到了教室外，拿着一个瓶子往外倒沙子。我把他拉到一边，告诉他，放学后要留下来，等家长来接。这下捅了马蜂窝，小盖举起拳头就往我身上砸。别看他才上四年级，力气还是蛮大的，砸在身上有点疼。我没有躲避，而是抓住小盖的手，笑着说：“老师知道你很想快点回家，可是你一个人走不安全。”小盖彻底被激怒了，想逃走，被我一把抓住。于是，他恼羞成怒，拳头雨点般向我捶来。此时，班上的学生都嚷嚷“学生打老师了。”为了避免负面影响扩大，我告诉其他孩子，这不是学生打老师，小盖只是用这种不健康的方式与老师交流，这是不打不相识，这是教师节前小盖送给老师的特殊礼物。孩子们似懂非懂地点点头。

我对小盖产生了兴趣，我想了解他的情况，寻找问题根源，因势利导，有效疏导他的情绪，让他进一步发展自己，完善自己。

计策一：担任“盖助理”

自从我被打之后，小盖有点有恃无恐。……