张静华

摘要：随着科技的进步与社会的发展，新媒体时代悄然来临。它让“秀才不出门，便知天下事”成为现实，也在有形或无形中改变或影响着当代人的生活方式、思维习惯、价值观念。当新媒体技术应用到教学中，为教师提供了新的教学思路与教学方式。本文就新媒体技术在初中语文课堂中的应用优势进行了简要分析。

关键词：新媒体;初中语文;运用优势

中图分类号：G633.3 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）07-126

教育的发展日新月异，一种理念的提出，一种模式的构建等都会对教学产生影响。传统的语文教学模式往往以教师教、学生记为主，一块黑板，一支粉笔，课文内容的展示全靠教师的主动输出和学生的被动想象。而搭乘着时代快车的新媒体技术则给语文教学带来了信息化的春风和无限的可能性。通过新媒体技术，课堂发生了翻天覆地的变化，教师授课更为直观，学生听讲更为主动，课堂更为高效，教育资源的获得也更为便捷。具体表现在以下几个方面：

一、整合阅读资源，实现高效阅读

阅读能力是当前教育中学生亟待提高的一项能力。在以往，阅读资源缺乏，学生可读文本不多，因此在教学中，对于学生听说读写四种能力的培养有所侧重，往往“写”作为一个最重要板块内化于教师心中，“读”的意义被淡化，教师在教授阅读时也只是点点字词、概括中心，非常浅显，对于学生阅读能力的提升作用不大。而新媒体技术的运用可以最大限度地整合阅读资源，教师可以运用互联网搜集并下载教材中推荐的或是有益的阅读资源供学生阅读。……