孙丽慧

摘要：在初中阶段要想学好英语，就必须要注重词汇学习，因为词汇是英语的重要组成部分。很多学生之所以无法提升英语成绩，是因为词汇基础不够扎实。只有让学生积累并学习更多的词汇，才能够提高学生的阅读理解语言表达等多方面的能力。但当前有很多学生并不重视词汇学习，没有掌握正确的学习方法。认为词汇学习较为枯燥乏味，学习效率不高。教师所采取的教学方法也存在着问题，无法提起学生的兴趣。所以文章将针对当前英语词汇教学存在的问题进行探讨，并提出一些应对策略。

关键词：英语词汇;问题;对策

中图分类号：G633.41 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）07-041

教师要采取正确的教学方法，引导学生积极主动地学习词汇，激发学生对于词汇学习的兴趣，并根据不同学生的学习情况，有针对性地进行教学调整，这样学生才能够在积累词汇的过程中提高英语学习水平。

一、英语词汇教学的现状分析

1.重视度不高。

很多学生并没有正确地看待英语词汇，认为词汇学习比较简单，词汇的记忆和积累比较枯燥，所以很少有兴趣学习词汇，更不会花较多的时间用来记忆和积累。一部分教师在教学时也存在着这种错误观念，认为应当把英语教学的重点放在写作、阅读等多个方面，并不注重词汇教学，所采取的教学方法也不够科学。这种错误的观念在一定程度上会影响到学生。长此以往，学生的词汇学习效率就会降低。

2.教学方式单一。……