陶跃忠

摘要：高中历史是一门深受学生们喜欢的一门学科，但是在当前的高中历史教学课堂当中教学效果却不是很好，因此高中历史的课堂就需要更加有效的教学方式，而合作教学就是一个广泛运用的课堂教学方式，它的主张是“以人为本”，在教学课堂中重点突出学生的地位，从而能够培养出学生的合作精神和探索精神等，经过诸多探索与实践，合作教学必将成为高中历史课堂教学中最有效的教学方式之一。

关键词：合作教学;高中历史;课堂教学;应用

中图分类号：G633.51 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）07-035

随着新课程改革的不断深入，教学工作者应当始终坚持落实“以人为本”的教学理念，而在这一理念的要求下，就需要老师对教学方式做出调整和修改，从而帮助学生形成良好的学习习惯，保证学生能够学会自主学习并具有探索精神，从而能够更加契合“以人为本”的教学理念。本文就如何在高中历史课堂中实施有效的合作教学进行了以下阐述。

一、合作教学在高中历史课堂的优势

1.加强师生之间的沟通。

高中历史学科的内容总体来说比较杂，时间跨度大，学生们通过死记硬背是无法完全掌握知识点的，因此就需要合作学习的方式来实现交流互动，加强学生和老师之间的交流，从而达成教学目标。采用合作教学可以使老师和学生之间的交流变得更加顺畅，能够加强学生的心理素质，从而培养学生的团队精神以及合作精神等。……