李光飞 徐炜 蒋敬 徐小乐

[摘 要] 医教协同是当代医学教育和医学人才培养的方向。以苏州大学为例，从综合性大学医学教育管理体制、大学附属医院使命担当、临床实践教学平台建设、临床教师队伍建设、毕业后医学教育等多个方面调研了“医教协同”理念在医学教育中的实施现状，指出目前存在院校医学教育由医学部管理、毕业后医学教育和继续医学教育由附属医院管理、两者呈分段式管理体制，并且附属医院临床教师重视临床和科研工作、相对忽视教育教学等情况，通过思考相关改进举措旨在深化医教协同，促进医学教育改革与发展，进一步提升医学教学质量，推进健康中国建设。

[关键词] 医教协同;医学教育;医师规范化培训;健康中国

[基金项目] 2019年度苏州大学2019-3I工程项目“微课程项目——外科学”

[作者简介] 李光飞（1986—），男，江苏苏州人，医学硕士，苏州大学附属第二医院主治医师，主要从事骨骼代谢研究;徐 炜（1974—），男，四川成都人，医学博士，苏州大学附属第二医院主任医师、党委组织处处长，主要从事关节疾病与医学教育研究;徐小乐（1971—），男，江苏东台人，公共卫生硕士，苏州大学医院管理处处长，主要从事医学教育与医院管理研究。

[中图分类号] R197     [文献标识码] A    [文章编号] 1674-9324（2021）20-0157-04   [收稿日期] 2021-03-12

2014年6月，教育部等六部门印发《关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》;2017年7月，国务院办公厅发布《关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》，提出“要把医学教育和人才培养摆在卫生与健康事业优先发展的战略性地步”。……