[摘 要] 朋辈心理互助是高职院校心理健康教育的一种新形式，能够更有效地帮助高职生梳理心理问题，达到自助者助人、以人育人的教育目标。结合实践案例分析得出基于朋辈互助关系的心理咨询在高职生心理问题现实解决处理中可以发挥较大的积极效用。研究发现，心理问题学生整体数量有所下降，團队成员表现出积极、健康的心理状态和增强的心理调节能力。但在建设方面仍存在一些问题，反思后认为在师资、培训形式、宣传力度、活动反馈的方面有待改进和解决。

[关键词] 高职院校;朋辈互助;心理问题

[基金项目] 2019年度浙江省教育厅科研项目“高职生朋辈心理互助团队的建设研究”（Y201942599）

[作者简介] 徐晓莹（1986—），女，浙江金华人，教育学硕士，金华职业技术学院讲师，主要从事心理健康教育研究。

[中图分类号] G712     [文献标识码] A   [文章编号] 1674-9324（2021）20-0185-04      [收稿日期] 2021-01-20

一、朋辈心理互助的内涵及意义

（一）朋辈心理互助的内涵

“朋辈”是指年龄相仿、具有相同志向和需求的群体。格雷和霆多尔在1978年时提出朋辈心理咨询的概念，将其定义为由非专业工作者为需要帮助者提供人际关系帮助。马歇尔进一步提出朋辈心理互助的概念，将其定义为非专业人员经过选拔和培训，在督导下为年龄相仿的受助者提供心理咨询方面的人际帮助。朋辈心理互助的内容得到延伸和扩展，与学校教育结合起来，采取团队形式开展心理健康知识宣传、一对一心理辅导等活动，对帮助学生解决心理问题、构建良好人际关系起到重要作用[1]。……