赵挥 赵利民

摘 要 新工科和金课建设对高等工科教育提出了新的改革方向，要以高阶性创新性和挑战度为目标，以产出导向为理念，进行人才培养体系建设。因此，结合课程特点与现状，实施合理的教学设计尤为迫切。本文从制定教学内容，改革课堂教学模式以及考核评价体系等方面，探讨“电极材料及应用”课程大容量班级线上线下混合式教学设计方法，以期实现以学生为中心的教与学，真正提升教学内涵与层次，为创新人才培养提供有力的支撑。

关键词 新工科 金课 大容量班级 混合式教学

中图分类号：G642                                 文献标识码：A  DOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2021.12.004

Abstract The construction of new engineering and golden courses has put forward a new reform direction for higher engineering education. We should take high-level innovation and challenge as the goal， take output orientation as the idea， and carry out the construction of talent training system. Therefore， combined with the characteristics and current situation of the curriculum， the implementation of reasonable teaching design is particularly urgent. This paper discusses online and offline hybrid teaching design method of the high-capacity class of "electrode materials and applications" course from the development of teaching content， the reform of classroom teaching mode and evaluation system and other aspects， in order to achieve student-centered teaching and learning， truly enhance the teaching connotation and level， and provide strong support for the cultivation of innovative talents.

Keywords new engineering; golden course; high-capacity class; blended teaching

0 引言

自2017年2月以来，教育部提出要积极推进新工科建设，并发布了《关于开展新工科研究与实践的通知》、[1]《关于推荐新工科研究与实践项目的通知》，[2]明确提出，综合性高校要对催生新技术和孕育新产业发挥引领作用。聊城大学作为山东省属综合性大学，首批山东省应用型人才培养特色名校，发展新工科势在必行。新能源科学与工程专业作为新工科专业，相对于传统工科专业而言，需要的是创新和实践能力强，具备国际竞争力的高素质复合型新工科人才。[3]为此，针对一线教学实际，创新工程教育方式与手段，培养一大批多样化、创新型卓越工程科技人才，为我国产业发展和国际竞争提供智力和人才支撑，是当务之急也是长远之策。

课程是人才培养的核心要素，学生从大学里受益的最直接、最核心、最显效的是课程。……