胡含宇

【摘   要】  随着“小篮球计划”的提出，越来越多小学体育教师加入到健全小篮球课程体系的工作中，促进了小学体育课堂小篮球训练科学方法的研究与推广应用，有效的小篮球训练能够提高学生篮球运动积极性，发挥出学生在篮球训练中的主体作用，顺应学生身心发展规律，构建快乐、轻松、高效的篮球课堂。

【关键词】  小篮球;训练方法;小学体育

我们常见的篮球训练器材、场地等都与成年人身心发育特点相符，观看的篮球比赛时长、队员数量也与成年人特征相符，以此为基础进行的小学生篮球训练，难以充分体现以生为本的科学教育观，和小学生身心发展规律脱节，不利于培养学生篮球兴趣，难以教会学生适宜的篮球技能与实践能力。因此，研究小学体育课堂小篮球训练方法十分必要，是目前小学体育篮球教学面临的重要课题。

一、遵循教学原则，把握小篮球训练特点

小学体育教师想要有效运用小篮球训练方法，增强学生身心素质，就要明确教学基本原则，牢牢把握小篮球训练特点，保证所设计与组织开展的小篮球训练活动，能够充分体现小篮球教学优势与积极作用，在具体实践中从以下几方面注意小篮球教学要领。

首先，体育课堂的小篮球训练要顺应学生身体发育规律。教师从学生角度出发，保证学生参与训练中，从篮球训练场地大小、篮球重量、篮球框高低等方面进行灵活调整，避免训练难度超过小学生身体承受范围。……