张晓瑜 唐黎伟 陈玖圣

摘 要：为了适应民航快速发展对专业人才的培养需求，文章提出以虚拟仿真技术构建专业教学素材库系统，采用模块化设计实验教学内容，满足不同专业课程的教学需求，采用多层次的体系设计，适应课堂教学、实践教学、开放平台等不同环节的教学活动。该系统融合了多学科、多专业知识，支持学生应用能力、创新能力、团队合作能力的培养，通过专业教学过程中的使用调查发现，该虚拟仿真专业教学素材系统，实现了课堂教学与实践教学的有效链接，满足了多专业的培养需求，并具有占用场地小、使用灵活、维护费用低等特点。

关键词：虚拟仿真;实验教学;素材库;多层次;模块化

中图分类号：TP391.9;V241.07   文献标志码：A       文章编号：1673-8454（2021）08-0051-05

一、引言

随着信息技术的深入应用与发展，世界教育领域不断加快推进教育信息化步伐，教育信息化成为高校内涵发展[1]的重要组成部分，也是实现实践教学的重要手段。而虚拟仿真教学是实现教育信息化的重要途径[2]。虚拟仿真实验教学通过构建虚拟实验环境以及实验对象，能够实现传统实验教学的教学任务。同时，虚拟仿真实验教学具有维修费用低、实验灵活等特点，受到高校实验系统开发的高度重视。

1.国家关于虚拟仿真实验教学的政策需求分析

2010年，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》指出：信息技术对教育发展具有革命性的影响，必须予以高度重视[3]。2012年，教育部发布的《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》中指出，大力推进普通高校数字校园建设[4]，普及建设高速校园网络及各种数字化教学装备，建设职业教育虚拟仿真实训基地等。……