高职软件技术专业“3A一体化”工学结合人才培养模式研究——以广西自然资源职业技术学院为例
2021-07-08广西自然资源职业技术学院
亚太教育 2021年8期
广西自然资源职业技术学院 李 斌
地理信息软件技术是传统地学与计算机科学相结合的产物,其内容包罗万象、技术日新月异,“十三五”期间,广西地理信息软件技术产业发展迅速。截至2021年3月,入驻中国—东盟地理信息与卫星应用产业园的企事业单位及科研机构达14家,签约达50多家,产业链初步形成。软件技术专业人才在自然资源行业的地理信息领域需求量也逐年增加,但软件技术专业是一门工程性和实践性很强的学科,如何培养出高素质、具有很强工程实践能力的专业型软件技术人才,是需要我们破解的一道难题。
一、高职软件技术专业人才培养中存在的问题
1.传统人才培养过程缺乏综合项目的训练。高等职业教育软件技术专业传统人才培养一般按照“公共基础课—专业基础课(含专业基础技能实训)—专业课(含专业技能实训)—毕业设计—顶岗实习”的顺序组织教学。这一培养模式的最大问题是学生学到的知识和技能较松散,缺少知识和技能的整合和优化。而自然资源行业企业的实际应用项目往往需要综合性的知识和技能,其项目开发要求既有技术层面,也有应用层面,因而传统的人才培养模式往往因过于注重基础而缺乏综合项目的训练,或者因为没有合适的真实企业案例而达不到综合训练的目的,或者因为基础知识和基本技能的训练离真实项目的实际要求差距较大,难以完成真实企业的案例实训。
2.软件技术专业课程设置与企业用人需求脱节。……
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