王丽洁

摘要：任务驱动型作文是近几年高考作文经常用到的形式，该作文形式明确写作任务，会对考生提出具体的写作指令，考生必须紧紧围绕指令和材料来完成写作，对于新型的作文形式，在新形势下，高中语文教师必须指导学生写出优秀的任务驱动型议论文，就显得尤为重要。文章主要围绕任务驱动型作文和传统的材料作文之区别、任务驱动型作文的发展形势、学生出现的问题以及教师如何应对，提出了思考和建议。

关键词：任务驱动型作文;语文教学;作文;思考

“任务驱动型”作文是近几年比较热门的一个名词。最初是教育部考试中心张开提出的一个概念。张开于2015年将其命名为“任务驱动型作文”，即创设出一个情境，出现对立性的问题，引发学生思考，让学生通过写作提出解决方案，增强写作的针对性通过任务驱动型教学模式进行写作教学，能进一步提高学生的写作能力。任务驱动型写作教学模式主要指在进行作文命题时，为学生提供一定的写作资料，并且通过资料为学生创建情境，使学生能够明确作文的立意，从而提高学生的写作能力。

“高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础”。

任务驱动型作文就是在新课标的要求下，应运而生的产物。它对学生的写作提出了更高的要求，能进一步提升学生的写作能力，是当前教育对新课程标准的一种回应。……