白雪

[摘要] “家校合作理念”推动着家校关系从分离状态越来越朝向协同合作发展。然而目前中小学教育现状是，家校合作工作取得可喜成绩的同时，也暴露出相当大的问题。为了推动家庭与校方之间真正实现有效、深度合作，本文以中小学教育为研究对象，就影响其家校合作效果的关键因素“家长观念”问题进行分析，并据此提出有关家校合作有效性提升的几个具体策略 ，希望能够给相关教育教学工作者一定的参考。

[关键词] 家校合作;家长观念;有效对策

近年来，学生家长与教师发生冲突的新闻屡见不鲜。家长与教师在学生的作业问题上发生意见分歧，家长一气之下退出家长群，教师遭遇“家长暴力”等现象，都充分指向了我们当前存在的家校沟通不畅、家校合作矛盾凸显等问题。唯有学校与家庭真正在学生教育问题上达成共识，家长教育观念与教师教育理念达成一致，才能真正实现协同育人目标。以下将从当前中小学生家长观念普遍现状及问题入手，并为推动家长教育观念转变提出一些具体实施策略。

一、家校共育中家长观念现状及问题分析

家庭是孩子成长的最初也是最为重要的场所，而家长是孩子的第一任教师。家长对孩子成长的影响是终身性的。家长观念具体包括对子女的教育、学校教育以及家校双方关系、职业发展等方面的认识。笔者作为一名具有多年教育经验的中小学教师，在长期与学生家……