【摘要】新课标对初中学生的阅读和写作能力提出了更高的要求，题型设计和考察范围方面越来越灵活多样，这就需要学生既掌握扎实的理论知识，又具备综合实践的能力，能够灵活应对各种英语问题。在初中英语阅读与写作教学中应用互动式教学模式，可以将理论与实践教学融合为一体，以读促写、在学中做，这对于提高学生的自主学习能力，烘托课堂氛围至关重要。

【关键词】初中英语;阅读;写作;教学;互动模式

【作者简介】吕芳（1972.02.18-），女，福建永泰人，福建省永泰县青云中学，中学一级，大学本科，研究方向：初中阅读与写作。

引言

随着初中英语教学改革的深入开展，新课标对于初中英语教学的重点、方向、理念和方法提出了一些全新的要求，尤其是在针对初中阶段学生的自主学习能力和读写能力方面，新课标提出了非常具体和明确的要求。初中英语教学过程中，要将学生作为课堂的主体，紧紧围绕学生的需求，以实践性和实用性为目标进行教学设计，通过创设良好的课堂氛围和互动机制，调动学生自主学习的主观能动性，激发学生自主学习英语的兴趣，并借助初中英语课堂上的有效互动模式，提高学生的听说读写能力，为学生英语素养的提升打好基础。

一、初中英语阅读与写作教学互动模式的背景

初中英语是一门语言类学科，注重的是教学的实践性，通过对近年来英语中考和高考试题的分析，不难发现新课标强化了对……