【摘要】在小学英语教学中，兴趣的培养是第一步，也是提高英语教学效果的重要一步，只有兴趣培养起来了，才能使学生逐渐养成良好的英语学习习惯。小学阶段是大多数学生的英语启蒙阶段，也是学生在英语学习中打基础培养语感的重要阶段。小学阶段学生的年龄比较小，对事物的认知能力非常有限，如果在英语教学中不注意方式方法强行对学生进行单词语法的灌输，不仅不利于学生的英语学习，而且很有可能使学生对英语产生强烈的抵触情绪。因此，教师在教学中可通过趣味教学的方法调动学生对英语学习的兴趣，从而有效提升英语课堂教学效果。

【关键词】趣味教学;小学英语;有效性

【作者简介】刘杜君，甘肃省岷县蒲麻镇砖塔寨小学。

引言

英语是学生在小学阶段需要学习的重要课程，在小学阶段开设英语课程能够有效锻炼学生对语言的敏感性，培养学生的英语语感，为学生后续的英语学习打下坚实的基础。根据小学阶段学生的年龄特点，教师需要对课堂教学方式进行创新，通过趣味教学法不断提升学生对英语学习的兴趣，让学生充分融入有趣的课堂教学氛围中进行学习，使英语课堂教学的有效性不断提高。

一、趣味教学在小学英语教学中的意义

对于很多小学生来说，英语是一门全新的课程，作为唯一的一门不是母语的课程，学习起来有一定的难度，再加上小学生的年龄比较小，对事物的认知能力非常有限，而且也没有很强的学习自觉性，因此课堂教学效果也很难提高。……