【摘要】近年来，随着我国教育水平的提高，素质教育在教育体系中发挥了举足轻重的作用，尤其在高校，人文素质教育已成为人才培养的重要内容。本文从人文素质教育视角出发，通过对人文素质教育融入医学院校大学英语教学可行性的分析，总结了医学院校大学英语教学现状，并就如何推进大学英语教学改革进程提出了可行性策略，以提高医学院校大学英语教学质量，为国家培养更多高素质医学人才。

【关键词】人文教育;医学院校;大学英语;现状;改革路径

【作者简介】苏小轩（1984.05-），汉族，内蒙古包头人，内蒙古科技大学包头医学院，讲师，研究生，研究方向：大学英语EGAP教学、英语语言学。

高校人文素质教育主要是对学生的知识、能力、道德情感和思想政治等方面的教育，目的在于提高国民素质和道德修养，从而增强民族凝聚力和竞争力。近年来，医学院校人文素质教育受到了越来越多的重视。对于如何在大学英语教学中融入人文素质教育因素、在提高英语教学水平的同时升华学生的人文素养，医学院校经过不断探索和努力已拥有了自身的答案，并逐渐适应了多层次、多样化社会需求。然而在大学英语教学改革发展中仍存在一些问题，影响着教学改革的进程。

一、人文教育融入医学院校英语教学的可行性

1.中国传统文化的积淀。中华文化博大精深、源远流长，几千年灿烂文化的积累造就了其独特的民族性、历史性和继承性，不仅影响着我们生活、教育的方方面面。……