【摘要】本文以贵港市港北区建设小学“微笑德育”活动为例，论述中小学校创新德育活动、践行立德树人的做法：打造微笑文化项目丰富德育内容、开展岗位实践活动彰显学生主体地位、开展“微笑之声”诵读活动传承中华文化精髓、创设“微笑社团”课程丰富学生课余生活、开展特色节日活动渗透“微笑德育”内涵、大课间融入“微笑体育”促进学生品行养成、组织志愿服务活动延伸“微笑德育”意义。

【关键词】德育活动 立德树人 指导思想 文化传承

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2021）13-0062-02

立德树人是当前教育的根本任务，中小学校是承担这项任务的载体。常言道“立德树人，德育为先”，中小学校应切实把德育工作、提高学生的思想道德素养摆在学校工作的突出位置。基于此，贵港市港北区建设小学（以下简称“我校”）积极开展了“微笑德育”活动，旨在践行立德树人教育思想，涵养学生道德品质，提升学生核心素养。

一、“微笑德育”的基本内涵

长期以来，我校在德育工作中，坚持以《中小学德育工作指南》为指导思想，强调“育人为本、德育为先”的基本理念，积极践行社会主义核心价值观，希望培养学生高尚的思想道德，促进学生形成良好的行为习惯，切实提升学生核心素养以及综合能力。落到具体的德育工作中，我校构建了德育“1111”模式，即建立一个核心——立德树人、一条主线——养成教育、一个重点——班级文化、一个载体——实践活动，体现管理精细化、活动创特色、育人够和谐、发展高定位等德育理念，目的在于通过丰富多彩的教学活动、校园活动推进学校德育工作，达到一种“春风化雨，润物无声”的育人效果。……