刘嘉琪

摘要：游戏化音乐活动不仅满足幼儿对学习和成长的需要，同时也可促进幼儿良好的学习品质的发展，而学习品质的好坏程度直接影响了幼儿终生发展的质量。本文尝试就游戏化音乐教育活动对幼儿学习品质的培养提出相应的教育建议，以期让更多的教育者关注幼儿学习品质的培养，以促进幼儿健康成长发展。

关键词：游戏化、音乐活动、学习品质、教育建议。

学习品质是幼儿一生中最重要的品质，它不仅关乎幼儿的学习和基础教育，还关乎着幼儿的终生发展和成长。《3-6岁儿童学习与发展指南》（简称“指南”）中也提出了学习品质对幼儿的重要性和发展性。在“说明”部分强调“重视幼儿的学习品质”，并明确提出“幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质。”“帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究与尝试、乐于想象和创造等良好的学习品质”。《指南》明确提出了幼儿学习品质的类型与培养学习品质重要性。培养幼儿的学习品质对幼儿和家长本身来说是很困难的，需要正确的专业的指导者指引和引导。教师应该明确和重视学习品质的延展性以及它本身的潜在价值，从细节入手，从细培养，让学习品质在专业培养下获得最大的释放。

学习品质不是外在的显现，而是内在的提升。学习品质不是本身单独的存在，还涉及许多方面，各大领域的配合，是综合素质的体现，是全面发展的基础，是个人人格和素养的提升。……