华丽萍

【内容摘要】随着我国教育事业的逐步发展，教育工作者了解到了传统教学模式的不足之处，现今教学模式趋于多元化发展。而语文教学时刻展现了我国母语的博大精深，语文也是我国语言文化的一种延伸。在新课程改革中初中语文教师都在不断探寻多元化的教学方式，以进一步促进语文课堂的高质化，积极响应新课程改革中对学生全方面发展的要求。让学生在多样化的教学模式推动下，可以提升自身素养，拥有立足社会的能力。

【关键词】教学模式 多样化 初中语文

现今我国对教育的要求不再是单單的传统教学模式所能满足的。在传统的教学模式下，学生只是充当知识的存储器，整体的课堂氛围也比较枯燥乏味，学生在这种状态下无法去感知语文学习的魅力，很大程度上阻滞了语文课堂效率的提升。随着教师教学理念的更新，多样化的教学模式在语文课堂中得以应用，教学不单单只是知识的传输，更重要的是让学生学会知识可以应用，提升学生的个人素养。本文通过对初中语文多样化教学模式的特点与要求进行简要概述，接着对多样化教学模式有效性进行探究。

一、多样化语文教学模式的特点

与小学的语文教学相比初中语文教学涵盖了更多方面，内容也变得丰富多样化。因此学习任务也不再是简单的读写，更重要的是对学生个人能力的培养。这其中包括了学生对文言文的积累理解，对课文的快速阅读能力以及对各种类型的文体写作要求等。……