江诗茂

摘要：随着教学改革的不断深入，国内外先进教学方法的相互交融。自2018年起，我校加入项目式学习研究团队，引进项目式学习，开启了新新项目的教学研究，并取得了较好的研究成效。项目式学习是以学生为中心、通过问题驱动来引导学生自主学习、合作探究，进而解决问题的一种体验式、综合性的学习方式。这种学习方式的教学即称为项目式教学，这种教学模式打破了原来以教师或教材为中心的传统教学模式，教学过程充分体现了学生在课堂中的主体地位，有效激发了学生学习兴趣，是一种发展学生综合思维能力的新型的教学方法和教学理念。将其运用到小学体育课堂教学中，能够大大提高课堂教学成效。

关键词：项目式教学  体育课堂  实践研究

一、小学体育课堂运用項目式教学的理论依据

《全日制义务教育普通高级中学体育（1～6年级）体育与健康（7～12年级）课程标准（实验稿）》（以下简称《标准》）中指出“体育与健康课程要使学生能够达到根据科学锻炼原理制定并实施个人锻炼计划与运动处方，并能以小组形式组织和参加小型体育比赛以及制定活动计划。”为实现体育教育活动的根本目标，《标准》进一步指出，学生需“学会获取现代社会中体育与健康知识的方法，选择和利用互联网资源为体育与健康实践服务。”

从《标准》可以看出，在中小学体育课堂教学活动中，重视学生在学习活动中的主体地位，明确学生应作为学习主体在积极参与学习活动的过程中获得新知，教师则作为学生学习活动的组织者、引导者与合作者为其创设良好的环境与条件。……