刘兰英

【摘    要】阅读是语文教学过程中重要的环节，在小学阶段的语文教学过程中，教师应重视对学生的阅读指导，激发学生的阅读意识，端正学生的阅读态度，帮助学生掌握科学的阅读技巧和方法，为学生阅读能力的提高和阅读习惯的养成打下良好的基础，使学生可以在未来的语文学习以及其他学科的学习中更加得心应手。因此，本文针对新时期下小学语文阅读课堂教学效率和质量的提高提出了一些建议。

【关键词】小学语文  阅读教学  策略

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.14.175

小学阶段是学生系统展开学习的关键时期，夯实他们的基础十分重要。自新课程改革实施以来，小学语文教学面临着更高的要求和更多的挑战，阅读和写作作为语文学科中的重要部分，对学生语文核心素养目标的达成作用显著。小学语文教师应全面把握阅读教学要求，尽力上好每一节阅读课。

阅读是我们必须要掌握的一种认知和学习手段，如果不能够学会阅读，将会失去很多发展的机会。对于小学生而言，从小培养他们的阅读意识、阅读能力以及阅读习惯，使他们能够在阅读中有所收获，有所体会，掌握更多的基础知识，提高文学素养，促进思维方式以及情感方面的发展，增强写作能力，对于小学生的语文学习和未来的健康成长意义非凡。然而在很长一段时间里，小学语文教师并没有对学生在阅读中存在的问题加以关注并及时予以解决，使得很多学生的语文阅读效率不高。……