赵清暇

【摘    要】在小学语文教学中最重要的就是教学生识文认字，教师可通过拼写教学、拼写训练，用汉字灵活组合成有趣的词语，使学生体验到学习汉字的快乐，从而使学生主动思考学习。

【关键词】小学语文  识字  教学方法

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.14.167

汉字在我们的生活中处处可见，因此在小学语文教学中，教师教学生识字，是为了学生今后的学习和生活，还可以提高学生沟通交流的能力。现就小学语文识字教学谈谈笔者的看法。

一、让学生认识到学习汉字的意义

历史上，秦始皇灭六国后，进行了很多的改革，统一文字就是其中的一项。这一举措，使中国进入了文化快速传播的时代，更重要的是促进了中华民族大一统。当今社会充分认识了这一点，各区域文化交流的前提就是文字语言的统一，统一的汉字书写可以令不同地区的人民跨越千山万水，也能够让人民以统一的方式进行交流。在学习上，学生需要汉字;在生活中，学生更离不开汉字。在小学语文教学阶段，教师可以讲很多同义词、同音字、多义词，当教师给学生讲这些知识时，就会令学生体会到中国汉字的神奇，意识到汉字并非死板固定的，而是具有跳跃性的，它就像我们的心脏，有规律的跳动。汉字，往往可以引发我们美妙而大胆的联想，给人以精神愉悦的美感。小学生在日常生活中，应该一笔一划写好汉字，让汉字的形态美不在学生的笔下流失。当学生意识到了学习汉字的重要性，就能充分调动他们学习汉字的积极性，在课余时间进行主动思考，从而提高自身的文化水平。……