李国生

【摘    要】科学是一门充满观察与思考、探索与研究的学科，小学科学是学习的基础阶段。本文从提高教师的专业素养、培养学生的学习兴趣、利用多媒体教学和加强学生的交流与合作这四个方面进行了讨论与分析，为提高小学科学的教学效果提供了参考意见。

【关键词】小学科学  教学效果  提高

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.14.166

小学科学教学无论是在知识还是实验探索方面，教师都要注重教学效果的提高，这样才能帮助学生更好地成长。教师是学生学习上的引路人，要注重提高自身的专业素养，对科学教学保持高度的热情，用积极向上的态度影响学生，带领学生踏上科学探索之路。有了教师与学生的参与，才会产生教学与学习这个现象，学生的学习兴趣也是很重要的一点，教师要帮助学生认识到学习科学的乐趣，更要激发学生的科学情怀，增强学生的社会责任感，提高学生的学习热情。多媒体的普及与传播为教学带来了一定的便利，教师要充分利用多媒体的特点为学生展现科学的魅力，增长学生的见识，激发学生对科学的无限遐想，提高教学效果。

一、提高教師的专业素养

小学科学这门学科对于学生有一定的启蒙作用，对激发学生的智力有着重要的意义。教师是学生学习道路上的引路人，对于学生而言有着重要的意义，教师需要提高自身的文化素养，完善教学方案，让学生能够系统地了解科学的基本知识，为今后的学习奠定良好的基础。……